Work until you drop: Effects of work overload, prolonging working hours, and autonomy need satisfaction on exhaustion in teachers
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
10.09.2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Belgrade
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
European Conference on Educational Research (ECER) 2025
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
09.09.2025
Enddatum der Konferenz
12.09.2025
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Future Health
Publikationsstatus
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Sandmeier Rupena, A., Baeriswyl-Zurbriggen, S., Krause, A., & Muehlhausen, J. (2025, September 10). Work until you drop: Effects of work overload, prolonging working hours, and autonomy need satisfaction on exhaustion in teachers. European Conference on Educational Research (ECER) 2025. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/55023