Rezension der Monografie «Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zu überfachlichen Kompetenzen» (Wilkening, M. (2011). Frankfurt a. M.: Peter Lang)

dc.contributor.authorEberhardt, Jan-Oliver
dc.date.accessioned2024-12-06T11:15:50Z
dc.date.available2024-12-06T11:15:50Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn0342-2895
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48512
dc.issue1
dc.language.isode
dc.publisherVereinigung der Französischlehrerinnen und -lehrer
dc.relation.ispartofFranzösisch heute
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc440 - Französisch, romanische Sprachen allgemein
dc.titleRezension der Monografie «Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zu überfachlichen Kompetenzen» (Wilkening, M. (2011). Frankfurt a. M.: Peter Lang)
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume44
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination39-40
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueFrankophones Westafrika - zwischen Tradition und Moderne
relation.isAuthorOfPublicatione2b23e5e-9949-45df-a0d3-4b9345416567
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