Fokus auf den Unterricht
| dc.accessRights | Anonymous | * |
| dc.contributor.author | Beywl, Wolfgang | |
| dc.contributor.author | Pirani, Kathrin | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-02T12:17:52Z | |
| dc.date.available | 2022-05-02T12:17:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-04 | |
| dc.description.abstract | Was bringt wirklich etwas für den Lernerfolg von Kindern und Jugendlichen? In jahrzehntelanger Forschung hat John Hattie über 300 Faktoren untersucht, die Einfluss auf das Lernen haben. Er betont die Bedeutung des Unterrichtens und des Sichtbarmachens von Lernen. Die Pädagogische Hochschule FHNW bringt die Erkenntnisse des neuseeländischen Bildungsforschers erfolgreich in die Schweizer Schulpraxis. Eine neue Website sammelt Inspirationen, Methoden und Materialien. | en_US |
| dc.description.uri | https://www.stiftung-mercator.ch/journal/fokus-auf-den-unterricht | en_US |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33475 | |
| dc.language.iso | de_CH | en_US |
| dc.relation.ispartof | Mercator Magazin | en_US |
| dc.subject | Lernen sichtbar machen | en_US |
| dc.subject | LLSM | en_US |
| dc.subject | John Hattie | en_US |
| dc.subject | Unterrichtsentwicklung | en_US |
| dc.title | Fokus auf den Unterricht | en_US |
| dc.type | 01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
| fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
| fhnw.ReviewType | No peer review | en_US |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Weiterbildung und Beratung | de_CH |
| fhnw.openAccessCategory | Closed | en_US |
| fhnw.publicationState | Published | en_US |
| relation.isAuthorOfPublication | 566bdeee-5c33-44db-a8cd-c0917c6e02e2 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 141ee26c-5da2-4bf9-9ca5-ccdc581649b4 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 566bdeee-5c33-44db-a8cd-c0917c6e02e2 |