Einleitende Gedanken zum Verhältnis von Familien und pädagogischen Institutionen
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Publication date
2022
Typ of student thesis
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04A - Book part
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Eltern und pädagogische Institutionen. Macht- und ungleichheitskritische Perspektiven
Special issue
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Series
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Issue / Number
Pages / Duration
7-17
Patent number
Publisher / Publishing institution
Beltz Juventa
Place of publication / Event location
Weinheim
Edition
Version
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Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Das Verhältnis von Eltern und pädagogischen Institutionen ist durchzogen von machtvollen sozialen Konstruktionen und Ungleichheitsverhältnissen. Der Sammelband bringt qualitativ-empirische Forschungsbeiträge zusammen, die sich macht- und ungleichheitskritisch mit diesem Verhältnis auseinandersetzen. Im Fokus stehen vielfältige Deutungen und Praktiken von Eltern und Professionellen, die im Kontext pädagogischer Institutionen hervorgebracht, relationiert und ausgehandelt werden.
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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ISBN
978-3-7799-6219-9
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
Gold
License
Citation
CHAMAKALAYIL, Lalitha, Oxana IVANOVA-CHESSEX, Bruno LEUTWYLER und Wiebke SCHARATHOW, 2022. Einleitende Gedanken zum Verhältnis von Familien und pädagogischen Institutionen. In: Lalitha CHAMAKALAYIL, Oxana IVANOVA-CHESSEX, Bruno LEUTWYLER und Wiebke SCHARATHOW (Hrsg.), Eltern und pädagogische Institutionen. Macht- und ungleichheitskritische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa. S. 7–17. ISBN 978-3-7799-6219-9. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-4656