Chats können beim Sprachenlernen helfen. Digitale Kommunikation und Kollaboration im Französischunterricht und deren Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen

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dc.contributor.authorGreminger Schibli, Carine
dc.contributor.authorEberhardt, Jan-Oliver
dc.date.accessioned2024-11-22T10:30:48Z
dc.date.available2024-11-22T10:30:48Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48032
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-10790
dc.issue17
dc.language.isode
dc.publisherAargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv)
dc.relation.ispartofSchulblatt Aargau/Solothurn
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleChats können beim Sprachenlernen helfen. Digitale Kommunikation und Kollaboration im Französischunterricht und deren Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2022
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.pagination59
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Weiterbildung und Beratung