Funktionales Denken in MINT-Studiengängen fördern

dc.contributor.authorFriedhoff, Lars
dc.contributor.authorRoth, Jürgen
dc.contributor.authorRausenberger, Julia
dc.contributor.editorEbers, Patrick
dc.contributor.editorRösken, Fabian
dc.contributor.editorBarzel, Bärbel
dc.contributor.editorBüchter, Andreas
dc.contributor.editorSchacht, Florian
dc.contributor.editorScherer, Petra
dc.date.accessioned2026-05-27T10:21:50Z
dc.date.issued2024
dc.event57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.event.end2024-03-08
dc.event.start2024-03-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37626/GA9783959872782.0
dc.identifier.isbn978-3-95987-278-2
dc.identifier.isbn978-3-95987-277-5
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56812
dc.language.isoen
dc.publisherWTM
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024
dc.spatialMünster
dc.subject.ddc510 - Mathematik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleFunktionales Denken in MINT-Studiengängen fördern
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dc.volume2
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypepeer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Life Sciences FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutAusbildungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination805-808
fhnw.publicationStatePublished
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