Unintendiert, unwirksam, unmöglich? Über die Unwägbarkeiten unfreiwilliger Schulentwicklung
| dc.accessRights | Anonymous | * |
| dc.audience | Praxis | en_US |
| dc.contributor.author | Kruse, Christoph | |
| dc.contributor.author | Tulowitzki, Pierre | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-21T10:49:03Z | |
| dc.date.available | 2021-01-21T10:49:03Z | |
| dc.date.issued | 2020-02-19 | |
| dc.description.abstract | Lässt sich Schulentwicklung erzwingen? Wie sieht eine derartige Pflicht-Schulentwicklung aus? Wie unterscheiden sich „weiche“ und „harte“ Zwänge? Wie lassen sich in Zwangskontexten Motivation, Sinn und Gestaltungsmöglichkeiten finden? | en_US |
| dc.identifier.issn | 1029-2624 | |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32105 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.26041/fhnw-3658 | |
| dc.issue | 1 | en_US |
| dc.language.iso | de_CH | en_US |
| dc.publisher | StudienVerlag | en_US |
| dc.relation.ispartof | Journal für Schulentwicklung | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | en_US |
| dc.subject | Schulentwicklung | en_US |
| dc.subject | Zwang | en_US |
| dc.subject | Schulleitung | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
| dc.title | Unintendiert, unwirksam, unmöglich? Über die Unwägbarkeiten unfreiwilliger Schulentwicklung | en_US |
| dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
| fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
| fhnw.PublishedSwitzerland | No | en_US |
| fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | en_US |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Weiterbildung und Beratung | de_CH |
| fhnw.pagination | 14-19 | en_US |
| fhnw.publicationOnline | Nein | en_US |
| fhnw.publicationState | Published | en_US |
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