Bildung und Kompetenz - Zur Kritik pädagogischer Praktiken durch Foucaults Machtanalytik

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorHerrmann, Katharina
dc.contributor.authorKlingovsky, Ulla
dc.contributor.authorPawlewicz, Susanne
dc.contributor.editorStock, Michaela
dc.contributor.editorSchlögl, Peter
dc.contributor.editorSchmid, Kurt
dc.contributor.editorMoser, Daniela
dc.date.accessioned2016-01-25T11:09:13Z
dc.date.available2016-01-25T11:09:13Z
dc.date.issued2015
dc.event4. Österreichische Konferenz für Berufsbildungsforschung 2014
dc.identifier.isbn978-3-7065-5400-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/12286
dc.language.isode_CH
dc.publisherStudienVerlag
dc.relation.ispartofKompetent - wofür? Life-Skills - Beruflichkeit - Persönlichkeitsbildung. Beiträge zur Berufsbildungsforschung
dc.relation.ispartofseriesInnovationen in der Berufsbildung
dc.spatialInnsbruck
dc.titleBildung und Kompetenz - Zur Kritik pädagogischer Praktiken durch Foucaults Machtanalytiken_US
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination162-176
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber9
relation.isAuthorOfPublicationa3868afb-a3a4-460b-8b5a-14c2e9038625
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