„Die Pflicht, vor dem Kindergarten Deutsch zu lernen“ – Chance oder Belastung für die Zusammenarbeit von Fachkräften und Eltern?

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorTovote, Katrin
dc.contributor.authorKannengieser, Simone
dc.date.accessioned2015-07-15T13:42:15Z
dc.date.available2015-07-15T13:42:15Z
dc.date.issued2015-06-01
dc.identifier.issn1420-1607
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/134
dc.language.isode_CH
dc.publisherStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogiken_US
dc.relation.ispartofSchweizerische Zeitschrift für Heilpädagogiken_US
dc.spatialBaselen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title„Die Pflicht, vor dem Kindergarten Deutsch zu lernen“ – Chance oder Belastung für die Zusammenarbeit von Fachkräften und Eltern?
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume5/6
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.pagination43-49
fhnw.publicationStatePublished
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