Cognitive and motivational profile shape predicts mathematical skills over and above profile level

dc.contributor.authorReimann, Giselle
dc.contributor.authorStoecklin, Markus
dc.contributor.authorLavallee, Christen
dc.contributor.authorGut, Janine
dc.contributor.authorFrischknecht, Marie-Claire
dc.contributor.authorGrob, Alexander
dc.date.accessioned2024-05-24T11:32:56Z
dc.date.available2024-05-24T11:32:56Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1002/pits.21659
dc.identifier.issn1520-6807
dc.identifier.issn0033-3085
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/45854
dc.issue1
dc.language.isoen
dc.publisherWiley
dc.relation.ispartofPsychology in the Schools
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleCognitive and motivational profile shape predicts mathematical skills over and above profile level
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume50
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination37-56
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie