Die Codierungsdifferenzierungen der praxeologischen Professionsforschung. Beitrag zum Workshop «Vulnerabilität als Bedingung für Autonomisierungsprozesse in sozialen, pädagogischen und Gesundheitsberufen»

dc.contributor.authorPapke, Katharina
dc.date.accessioned2025-02-20T10:21:44Z
dc.date.issued2024-09-10
dc.eventKongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie (SGS)
dc.event.end2024-09-11
dc.event.start2024-09-09
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50449
dc.language.isode
dc.relationPrimarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards - Rekonstruktiver Fallvergleich und partizipative Entwicklung inklusiven Unterrichts, 2020-04-01
dc.spatialHochschule Soziale Arbeit FHNW
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie Codierungsdifferenzierungen der praxeologischen Professionsforschung. Beitrag zum Workshop «Vulnerabilität als Bedingung für Autonomisierungsprozesse in sozialen, pädagogischen und Gesundheitsberufen»
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
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