Sommerlicher Komfort in Schulen mit manueller Fensterlüftung und ohne maschinelle Kühlung

Abstract

Der Klimawandel mit zunehmenden Hitzeperioden stellt Schulen vor grosse Herausforderungen. Insbesondere Schulen, die über manuelle Fensterlüftung und keine maschinelle Kühlung verfügen, benötigen entsprechende Lüftungsmöglichkeiten und ein gutes Lüftungskonzept, um die Raumlufttemperaturen in einem angenehmen Bereich zu halten. Der Einfluss von verschiedenen Lüftungskonzepten für die Nachtauskühlung, den internen Lasten (Geräte, Beleuchtung, Belegung), dem g-Wert der Fenster, der Orientierung bzw. der Raumhöhe des Klassenzimmers sowie heutigen und zukünftigen Klimaszenarien wird mit dynamischen Gebäudesimulationen auf den sommerlichen Komfort für ein Klassenzimmer in Basel (CH) analysiert. Die untersuchten Parameter wurden in Anlehnung an eine reale Schule gewählt und das Simulationsmodell wird mit Messwerten validiert. Zusätzlich wird die Notwendigkeit einer maschinellen Kühlung geprüft.