Rollengestaltung in der Hochschullehre
dc.accessRights | Anonymous | * |
dc.audience | Praxis | en_US |
dc.contributor.author | Weil, Markus | |
dc.contributor.editor | Hummel, Sandra | |
dc.date.accessioned | 2020-11-18T07:12:48Z | |
dc.date.available | 2020-11-18T07:12:48Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | Das Thema der Rollengestaltung für Hochschullehrende ist in Zeiten der Fokussierung auf Kompetenzen der Studierenden eher in den Hintergrund getreten. Bei der Übernahme von Lehrtätigkeiten an Hochschulen bedarf es zunächst einer bewussten Auseinandersetzung mit der Rollengestaltung, um die Beziehung zwischen Studierenden und Lehrenden an Hochschulen bearbeitbar zu machen (vgl. Houben 2013). Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, verschiedene Rollenausprägungen in der Hochschullehre zu erörtern und Gestaltungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Dies geschieht anhand von Modellen, konzeptionellen Zugängen und Beispielen einer hochschuldidaktischen Bearbeitung der Rollenthematik. | en_US |
dc.edition | 1 | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-3-658-28180-9 | |
dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31804 | |
dc.language.iso | de_CH | en_US |
dc.publisher | Springer | en_US |
dc.relation.ispartof | Grundlagen der Hochschullehre. Teaching in Higher Education | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Doing Higher Education | |
dc.spatial | Wiesbaden | en_US |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
dc.title | Rollengestaltung in der Hochschullehre | en_US |
dc.type | 04A - Beitrag Sammelband | * |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
fhnw.PublishedSwitzerland | No | en_US |
fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | en_US |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Weiterbildung und Beratung | de_CH |
fhnw.pagination | 83-108 | en_US |
fhnw.publicationState | Published | en_US |
relation.isAuthorOfPublication | 00f65b1b-f605-468c-b49a-cd1f46671e02 | |
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