Von der ersten Hausarbeit bis zum ersten Paper - Angebote der Informationskompetenz neu denken

Abstract

Die Bibliothek FHNW präsentiert ihren systematischen Ansatz zur bedarfsorientierten Entwicklung von Informationskompetenz-Angeboten. Ein vierstufiges Analyseprojekt ermittelt den spezifischen Bedarf Studierender beim wissenschaftlichen Arbeiten, um die Unterstützungswege zu optimieren. Gleichzeitig wird die Publikationsberatung für Forschende als strategisches Handlungsfeld entwickelt. Der Bericht diskutiert die Anforderungen an eine ganzheitliche Beratung (Urheberrecht, KI-Nutzung, Sichtbarkeit) und die Notwendigkeit der Kompetenzerweiterung des Bibliothekspersonals, um Studierende und Forschende adäquat zu unterstützen.The FHNW Library presents its systematic approach to the needs-based development of information literacy services. A four-stage analysis project identifies the specific needs of students in academic work to optimize support channels. At the same time, publication consulting for researchers is being developed as a strategic field of action. The report discusses the requirements for comprehensive consulting (copyright, AI use, visibility) and the need to expand the skills of library staff to adequately support students and researchers.