Aspekte und Kriterien erfolgreicher binationaler Ziusammenarbeit im Bereich Tutor/innenqualifizierung

dc.contributor.authorHölscher, Meike
dc.contributor.authorWeston, Anna
dc.contributor.authorMülken, Oliver
dc.contributor.authorBock, Silke
dc.contributor.authorRausenberger, Julia
dc.contributor.editorKammasch, Gudrun
dc.contributor.editorKeil, Sophia
dc.contributor.editorWinkler, Daniel
dc.date.accessioned2026-05-27T09:28:44Z
dc.date.issued2022
dc.description.urihttps://ipw-edu.org/archiv
dc.event15. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2021
dc.event.end2021-06-19
dc.event.start2021-06-17
dc.identifier.isbn978-3-9818728-5-9
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56737
dc.language.isode
dc.publisherIngenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft
dc.relation.ispartofProduktions- und Dienstleistungsstrukturen der Zukunft im Fokus. Wege zur technischen Bildung
dc.spatialSiegen
dc.subjectAgile Hochschuldidaktik
dc.subjectAkademische Personalentwicklung
dc.subjectBinationale Kooperation
dc.subjectTutor/innen
dc.subject.ddc620 - Ingenieurwissenschaften und Maschinenbau
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleAspekte und Kriterien erfolgreicher binationaler Ziusammenarbeit im Bereich Tutor/innenqualifizierung
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypenot peer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Life Sciences FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutAusbildungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination141-147
fhnw.publicationStatePublished
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