Timeouts in der stationären Jugendhilfe. Eine qualitative Evaluation zum Nutzen für die Jugendlichen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.08.2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
e&l - erleben und lernen
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
24
Ausgabe / Nummer
3&4
Seiten / Dauer
54-56
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
ZIEL-Verlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
0942-4857
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Bodmer, D. (2016, August 1). Timeouts in der stationären Jugendhilfe. Eine qualitative Evaluation zum Nutzen für die Jugendlichen. e&l - erleben und lernen, 24(3&4), 54–56. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/54934