Die qualitative Inhaltsanalyse als Interpretationsverfahren zur Generierung eines empirischen Modells interkultureller Kompetenz

dc.contributor.authorEberhardt, Jan-Oliver
dc.contributor.editorAguado, Karin
dc.contributor.editorHeine, Lena
dc.contributor.editorSchramm, Karen
dc.date.accessioned2024-12-05T12:39:11Z
dc.date.available2024-12-05T12:39:11Z
dc.date.issued2013
dc.event3. Novembertagung, Herder-Institut der Universität Leipzig. Forschungsmethodischen Gespräche
dc.identifier.doi10.3726/978-3-653-02548-4
dc.identifier.isbn978-3-631-64057-9
dc.identifier.isbn978-3-653-02548-4
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48500
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-11204
dc.language.isode
dc.publisherPeter Lang
dc.relation.ispartofIntrospektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung
dc.relation.ispartofseriesKolloquium Fremdsprachenunterricht
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.spatialBerlin
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc400 - Sprache, Linguistik
dc.titleDie qualitative Inhaltsanalyse als Interpretationsverfahren zur Generierung eines empirischen Modells interkultureller Kompetenz
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination160-176
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber48
relation.isAuthorOfPublicatione2b23e5e-9949-45df-a0d3-4b9345416567
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