Entwicklungslinien internationaler und komparativer Inklusionsforschung

dc.contributor.authorKöpfer, Andreas
dc.contributor.authorPowell, Justin. J. W.
dc.contributor.authorZahnd, Raphael
dc.contributor.editorKöpfer, Andreas
dc.contributor.editorPowell, Justin J. W.
dc.contributor.editorZahnd, Raphael
dc.date.accessioned2024-06-10T11:55:54Z
dc.date.available2024-06-10T11:55:54Z
dc.date.issued2021-02-10
dc.description.abstractGlobales Paradigma, nationale Normen und lokale Praxen. Das Handbuch Inklusion international verbindet theoretische Entwicklungslinien und vielfältige vergleichende Perspektiven der Inklusiven Bildung in ihrer globalen Verbreitung. Die Beiträge bieten einen umfassenden Zugang zu internationalen Diskursen, vergleichenden Forschungsergebnissen und ‚inspiring practices‘ aus diversen Weltregionen – Europa, Afrika, Asien und Nordamerika. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei der Relevanz komparativer Studien gewidmet.
dc.identifier.doi10.25656/01:21413
dc.identifier.isbn978-3-8474-2446-8
dc.identifier.isbn978-3-8474-1577-0
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/46066
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-9244
dc.language.isoen
dc.publisherBudrich
dc.relation.ispartofHandbuch Inklusion international. Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatialOpladen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleEntwicklungslinien internationaler und komparativer Inklusionsforschung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination11-41
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie