Medienkompetenz in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Inwiefern kann die Soziale Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe eine förderliche Mediennutzung begünstigen und über welche Kompetenzen sollten Sozialarbeitende dabei verfügen?

dc.contributor.authorHäring, Jonas
dc.contributor.mentorOberholzer, Daniel
dc.date.accessioned2025-09-30T13:57:37Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/52898
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-13699
dc.language.isode
dc.publisherHochschule für Soziale Arbeit FHNW
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.spatialMuttenz
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleMedienkompetenz in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Inwiefern kann die Soziale Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe eine förderliche Mediennutzung begünstigen und über welche Kompetenzen sollten Sozialarbeitende dabei verfügen?
dc.type11 - Studentische Arbeit
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.StudentsWorkTypeBachelor
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutStudienzentrum Soziale Arbeitde_CH
fhnw.studyProgramBachelor of Arts FHNW in Sozialer Arbeit
relation.isAuthorOfPublicationa07ec32e-78f9-4e1b-b2ee-9c03d1713e34
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relation.isMentorOfPublication5ad4730e-804c-4b03-a66d-a12984ca527e
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