Unterricht: der zentrale Ausgangspunkt für eine ganzheitliche Schultransformation
dc.accessRights | Anonymous | * |
dc.contributor.author | Beywl, Wolfgang | |
dc.date.accessioned | 2022-01-04T15:32:54Z | |
dc.date.available | 2022-01-04T15:32:54Z | |
dc.date.issued | 2022-01-03 | |
dc.description.abstract | Welche Chancen und Risiken für eine kindgerechte und lernförderliche Schultransformation gehen mit der verstärkten Digitalisierung einher? Was ist entscheidend, um diese produktiv und in der Schule breit getragen zu meistern? Diese und weitere Fragen beantwortet Wolfgang Beywl im live auf den Deutschen Schulleitungskongress 2021 geführten Interview. | en_US |
dc.description.uri | https://vimeo.com/658939698 | en_US |
dc.event | Deutscher Schulleitungskongress 2021 | en_US |
dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33103 | |
dc.language.iso | de_CH | en_US |
dc.relation | Lehren und Lernen sichtbar machen (LLSM), 2017-08-01 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | en_US |
dc.spatial | Düsseldorf | en_US |
dc.subject | Lehren und Lernen sichtbar machen | en_US |
dc.subject | Schulentwicklung | en_US |
dc.subject | Digitalisierung | en_US |
dc.subject | Pädagogischer ICT-Support | en_US |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
dc.title | Unterricht: der zentrale Ausgangspunkt für eine ganzheitliche Schultransformation | en_US |
dc.type | 07 - Audio- oder Videomaterial | * |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
fhnw.LegalEntity.editor | Helliwood FSJ im fjs e.V. | |
fhnw.ReviewType | No peer review | en_US |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Weiterbildung und Beratung | de_CH |
fhnw.pagination | 5 Minuten | en_US |
fhnw.publicationState | Published | en_US |
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relation.isProjectOfPublication | 9a144be1-41cc-4849-bc67-4f8fa6a645fc | |
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