Einblicke in die Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität an Schweizer Primarschulklassen in inklusiven Settings mit Fokus auf die sozial-emotionale Unterstützung sowie die inhaltsbezogene Unterstützung

dc.contributor.authorKrähenmann, Helena
dc.date.accessioned2025-01-27T14:08:22Z
dc.date.issued2024-06-27
dc.eventKongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
dc.event.end2024-06-28
dc.event.start2024-06-26
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/49899
dc.language.isode
dc.spatialLocarno
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleEinblicke in die Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität an Schweizer Primarschulklassen in inklusiven Settings mit Fokus auf die sozial-emotionale Unterstützung sowie die inhaltsbezogene Unterstützung
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
relation.isAuthorOfPublication7f893d74-fd6d-4fea-b594-55f5442fbaa3
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