Mixed Methods - Mixed Realities? Unterschiedliche Forschungszugänge zur gleichen Praxis in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit und ihre Konsequenzen für die Rekonstruktion von Praxis und Wirkungen

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorBaier, Florian
dc.contributor.authorHeeg, Rahel
dc.contributor.authorGerodetti, Julia
dc.date.accessioned2016-07-11T20:43:42Z
dc.date.available2016-07-11T20:43:42Z
dc.date.issued2013-04-27T00:00:00Z
dc.eventJahrestagung „Wahrnehmen, Analysieren, Intervenieren. Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten“ der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit DGSA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/20880
dc.language.isode_CH
dc.relationDie Erzeugung von Wirkungen und Nutzen in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit. Clear-Box-Forschung in offen strukturierten Handlungsfeldern, 2011-01-01
dc.spatialFrankfurt am Main
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleMixed Methods - Mixed Realities? Unterschiedliche Forschungszugänge zur gleichen Praxis in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit und ihre Konsequenzen für die Rekonstruktion von Praxis und Wirkungenen_US
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kinder- und Jugendhilfede_CH
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Kinder- und Jugendhilfe