YouTube vs. Lehrmittel – Lernwirksamkeit von Erklärvideos für den Naturwissenschaftsunterricht

dc.contributor.authorVonschallen, Stephan
dc.contributor.authorLabude, Marlene
dc.contributor.authorSchneider, Charlotte
dc.contributor.authorKrüger, Maleika
dc.contributor.authorMetzger, Susanne
dc.date.accessioned2025-01-15T10:02:45Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1007/s40573-024-00171-6
dc.identifier.issn2197-988X
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48362
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-11077
dc.language.isode
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofZeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatialCham
dc.subject.ddc330 - Wirtschaft
dc.titleYouTube vs. Lehrmittel – Lernwirksamkeit von Erklärvideos für den Naturwissenschaftsunterricht
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume30
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Wirtschaft FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Wirtschaftsinformatikde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination6
fhnw.publicationStatePublished
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