Umdeuten, Verschreiben, Wetten... Problemverhalten und paradoxe Interventionen
| dc.contributor.author | Gruntz-Stoll, Johannes | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:44:14Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:44:14Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/17478 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.relation.ispartof | Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik | en_US |
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Umdeuten, Verschreiben, Wetten... Problemverhalten und paradoxe Interventionen | |
| dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
| dc.issue | 17 | |
| dc.audience | Sonstige | |
| fhnw.publicationState | unbekannt | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.InventedHere | ja | |
| fhnw.pagination | 33-38 |
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