Frühe alltagsintegrierte Sprachförderung – die Fachperson-Kind-Interaktion unter der Lupe
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Übergeordnetes Werk
Sprache professionell fördern. Kompetent, vernetzt, innovativ
Seiten
296-302
Verlag / Hrsg. Institution
Schulz-Kirchner
Verlagsort / Veranstaltungsort
Idstein