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40 Jahre «Evaluation»: Es ging mir immer mehr um Begreifen, vorgängig zum Bewerten. Der Beitrag der historisch-kulturellen Anthropologie zur Evaluationsmethodologie
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Wissenschaft | |
| dc.contributor.author | Beywl, Wolfgang | |
| dc.contributor.author | Wulf, Christoph | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:36:56Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:36:56Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/14437 | |
| dc.issue | 2 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.relation.ispartof | Zeitschrift für Evaluation | |
| dc.spatial | Saarbrücken | |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | 40 Jahre «Evaluation»: Es ging mir immer mehr um Begreifen, vorgängig zum Bewerten. Der Beitrag der historisch-kulturellen Anthropologie zur Evaluationsmethodologie | |
| dc.type | 01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin | |
| dc.volume | 11 | |
| fhnw.InventedHere | ja | |
| fhnw.ReviewType | Kein Peer Review | |
| fhnw.pagination | 299-312 | |
| fhnw.publicationState | Veröffentlicht |