(Hochschule Architektur, Bau und Geomatik, 13.01.2023) Schneider, Alessandro; Schulze, Hartmut; Hochschule für Angewandte Psychologie (APS)
Es gibt bisher keine Studie, die sich mit Kompetenzen von Projektleitenden in Integrated Project Delivery (IPD)-Projekten befasst. Das Ziel der Vorliegenden Arbeit ist es, diese neu benötigten Kompetenzen von Projektleitenden in der Planungsphase von IPD-Projekten erstmals zu erfassen, benennen und einer sogenannten Kompetenzlandkarte darzustellen. Kompetenzprofile sind in der Praxis wichtig, weil sie fehlende Kompetenzen von Projektleitenden aufdecken. Diese können dann gezielt nachgeschult werden, damit die Projektleitenden optimal in IPD-Projekten mitarbeiten können. Dafür ist ein Kompetenztraining erforderlich, welches aus der Kompetenzlandkarte entwickelt werden kann.