Buser, Patricia

Profilbild
E-Mail-Adresse
Geburtsdatum
Projekt
Organisationseinheiten
Berufsbeschreibung
Nachname
Buser
Vorname
Patricia
Name
Buser, Patricia

Filter

2014 - 20174
Filter zurücksetzen

Einstellungen

Institut: Institut Forschung und Entwicklung × Thema: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen ×

Suchergebnisse

Gerade angezeigt 1 - 5 von 5
  • Vorschaubild nicht verfügbar
    Publikation
    Principals’ Views on Civic and Parental Participation in School Governance in Switzerland
    (SAGE, 2017) Quesel, Carsten; Näpfli, Jasmin; Buser, Patricia [in: Educational Administration Quarterly]
    Abstract Purpose: The study is focused on the question of how principals in Swiss compulsory schools evaluate civic and parental participation in education governance. Public management reforms in Switzerland have led to the implementation of semiautonomous school administration and the encouragement of professional leadership. Thus, the traditional role of school boards has come under scrutiny. Research Methods/Approach: Using the theoretical framework of actor-centered institutionalism, the study compares patterns of education policies in Swiss cantons and analyzes data of a principals’ survey by structural equation modelling. Findings: The views of principals concerning lay participation in school governance reveal a multifaceted picture. Principals affirm lay participation on the levels of the right to be informed, the right to be heard, and the right to volunteer; they regard with skepticism the authority of lay participants to make decisions. Implications for Research and Practice: Principals tend to insist on professional discretion and opt against the blurring of boundaries between schools and their social environment. This implies the self-justification of professional leadership. That such self-justification does not derive from a neutral perspective, but is an expression of stakeholder interests, has to be taken into account.
    01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
  • Vorschaubild nicht verfügbar
    Publikation
    Die Institutionalisierung der Elternmitwirkung im Kanton Zürich
    (Schulthess, 2015) Näpfli, Jasmin; Quesel, Carsten; Buser, Patricia; Kübler, Daniel; Dlabac, Oliver [in: Demokratie in der Gemeinde. Herausforderungen und mögliche Reformen]
    04A - Beitrag Sammelband
  • Vorschaubild nicht verfügbar
    Publikation
    Bürgerbeteiligung im Kontext der Schulführung. Funktion und Perspektiven von lokalen Schulkommissionen in der Schweiz
    (Oldenbourg, 2015) Näpfli, Jasmin; Quesel, Carsten; Buser, Patricia [in: Schul-Management]
    Auf die Frage, wie Schulen in der Demokratie zu verankern sind, gibt es verschiedene Antworten. In der Schweiz spielen hier - ähnlich wie in den USA - lokale Schulkommissionen eine wichtige Rolle.Der Beitrag schildert den aktuellen Entwicklungsstand dieser Form der Bürgerbeteiligung und nutzt Daten einer Schulleitungsbefragung, um Probleme und Zukunftsperspektiven zu skizzieren.
    01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
  • Vorschaubild nicht verfügbar
    Publikation
    Schulkommissionen und Elterngremien im Urteil professioneller Schulleitungen
    (Pädagogische Hochschule FHNW, 01.02.2014) Quesel, Carsten; Näpfli, Jasmin; Kübler, Daniel; Buser, Patricia; Gundelach, Birte
    05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
  • Logo des Projekt