Bertschy, Franziska
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Vernetztes Denken im Rahmen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung auf der Primarschulstufe fördern
2011, Bertschy, Franziska, Künzli, Christine, Leuchter, Miriam, Hottinger, Ursula, Wannack, Evelyne, Vogt, Franziska
Apprenons à construire l'avenir par l'éducation en vue du développment durable. Guide didactique pour repenser l'enseignement primaire
2010, Künzli, Christine, Bertschy, Franziska, de Haan, Gerhard, Plesse, Michael
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung im Vergleich mit Globalem Lernen und Umweltbildung
2010, Künzli, Christine, Bertschy, Franziska, Di Giulio, Antonietta
Derzeit finden sich zahlreiche Initiativen, um Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Bildungssystem zu verankern. Eine zentrale Frage in diesem Zusammenhang stellt sich nach dem Verhältnis zwischen BNE, globalem Lernen und Umweltbildung. Zum einen wird befürchtet, mit BNE komme zum grossen Katalog bisheriger „Bindestrich-Erziehungen“ eine weitere hinzu, zum anderen ist zu beobachten, dass fächerübergreifende Bildungsanliegen und insbesondere globales Lernen und Umweltbildung auffallend oft auf BNE bezogen werden – BNE scheint also offenbar an bereits bestehende fächerübergreifende Bildungsanliegen anschluss- fähig. Der vorliegende Beitrag ist dieser Frage nach dem Verhältnis von BNE und dem Globalen Lernen sowie der Umweltbildung gewidmet.
Learning to shape the future trough education für sustainable development. An educational guide towards changes in primary school
2010, Bertschy, Franziska, de Haan, Gerhard, Künzli, Christine, Plesse, Michael
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung als fächerübergreifendes Bildungskonzept
2010, Bertschy, Franziska, Künzli, Christine, Penzel, Joachim, Meinel, Frithjof