Truniger, Luzia
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Selbstmanagement-Kompetenz. Sich selbst als Führungsperson an einer Hochschule wirkungsvoll führen
2017, Graf, Anita, Truniger, Luzia
Der vorliegende Beitrag widmet sich dem Thema Selbstmanagement-Kompetenz von Führungskräften an Hochschulen. Ein wirkungsvolles Selbstmanagement ermöglicht, dass Leistungsfähigkeit, Leistungsbereitschaft, Wohlbefinden und Balance gezielt und systematisch gefördert und erhalten werden. Das Modell der Selbstmanagement-Kompetenz bietet eine Übersicht über die neun Bausteine, die es für ein effektives Selbstmanagement braucht. Für jeden Baustein werden spezifische Herausforderungen für Führungskräfte an Hochschulen aufgezeigt und effektive Selbstmanagement-Strategien vorgestellt. Erkenntnisse aus zehn Gesprächen mit Führungskräften an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen bildeten die Basis.
Hochschulmanagement im Kontext der Entwicklung und Führung von Fachhochschulen in der Schweiz
2011-07-06T00:00:00Z, Truniger, Luzia, Dudeck, Anne, Jansen-Schulz, Bettina
Zum Verständnis von Forschung und Entwicklung an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW und deren Situierung in internationalen Kontexten
2009, Truniger, Luzia, Wilhelm, Elena
Forschungs- und theoriebasierte Studiengangsentwicklung
2008, Wilhelm, Elena, Truniger, Luzia
Nachwuchsförderung an Schweizer Fachhochschulen und Universitäten - Entwicklungen, Positionen und Herausforderungen
2017, Sibold, Noëmi, Truniger, Luzia
Forschung an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Fokussierung auf einen Schwerpunkt und erfolgreiche Positionierung im Wettbewerb um Fördergelder
2008, Truniger, Luzia, Wilhelm, Elena
Mittelbau und Nachwuchsförderung an den Fachhochschulen in der Schweiz. Entwicklungslinien, Problemlagen und Herausforderungen
2013, Truniger, Luzia, Böckelmann, Christine, Erne, Cordula, Kölliker, Alexandra, Zölch, Martina
Kompetenzorientierte Bachelor- und Masterstudien
2008, Forrer Kasteel, Esther, Truniger, Luzia