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Grob, Regula
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Publikation
Diagnose und Feedback durch die Lehrperson im Rahmen „formativen Assessments“ – am Beispiel von schriftlicher Beurteilung
(
Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN),
2017
)
Holmeier, Monika
;
Grob, Regula
;
Schaffter, Heli
;
Labudde, Peter
;
Maurer, Christian
[in:
Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis
]
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04A - Beitrag Sammelband