Leonhard, Tobias
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Leonhard, Tobias
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- PublikationIm Modus individueller Unterstützung. Zur Begleitung von Professionalisierungsprozessen im Mentorat(Waxmann, 2017) Leonhard, Tobias; Herzog, Simone; Peyer, Ruth; Fräfel, Urban; Seel, Andrea [in: Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien: Partnerschulmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationReflexive Professionalisierung im verkürzten Vorbereitungsdienst in NRW: Zur Qualität und Quantität von mentorierten Lerngelegenheiten und ihrer Nutzung(Klinkhardt, 2017) Reintjes, Christian; Bellenberg, Gabriele; Berndt, Constanze; Leonhard, Tobias; Häcker, Thomas [in: Reflexive LehrerInnenbildung revisited – theoretische Konzepte, empirische Befunde, Perspektiven institutionalisierter Rahmungen.]Der folgende Beitrag leistet auf der Grundlage einer längsschnittlich angelegten Evaluationsstudie einen differenzierten Einblick in die reflexive Professionalisierung im nordrhein-westfälischen Vorbereitungsdienst. Die Daten basieren auf einer quantitativen Befragung an zwei Ausbildungsstandorten (Zentren für schulpraktische Lehrerbildung). Nach einer theoretischen Fundierung (Kapitel 1) sowie einer Bestandsaufnahme empirischer Befunde zur schulpraktischen Professionalisierung (Kapitel 2) folgt eine Darstellung der Studie sowie ausgewählter Befunde zur unterrichtlichen Professionalisierung im einzelschulisch verantworteten Unterricht unter Anleitung (Kapitel 3 bis 4). Der Beitrag endet mit einem Fazit (Kapitel 5).04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationReflexive Lehrerbildung revisited: Traditionen – Zugänge – Perspektiven(Klinkhardt, 2017) Leonhard, Tobias; Häcker, Thomas; Berndt, Constanze03 - Sammelband
- PublikationDer „reflective practitioner“. Leitfigur oder Kategorienfehler einer reflexiven Lehrerinnen- und Lehrerbildung?(Klinkhardt, 2017) Leonhard, Tobias; Berndt, Constanze; Häcker, Thomas; Leonhard, Tobias [in: Reflexive Lehrerbildung revisited: Traditionen - Zugänge - Perspektiven]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationModus kritischer Distanzierung: Begleitung von Professionalisierungsprozessen durch Wissenschaftspraxis(Waxmann, 2017) Leonhard, Tobias; Seel, Andrea; Fraefel, Urban [in: Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien: Partnerschulmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationZwischen Wissenschafts- und Berufspraxis. Berufspraktische Studien als dritter Raum der Professionalisierung von Lehrpersonen(Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 29.01.2016) Leonhard, Tobias; Fraefel, Urban; Jünger, Sebastian; Kosinár, Julia; Reintjes, Christian; Richiger, Beat [in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung]Der Beitrag bestimmt den konzeptionellen Kern berufspraktischer Studien als eigenständigem Studienbereich der Lehrerbildung. Die Referenzsysteme Wissenschaft und Beruf werden dabei als eigenlogisch operierende Praxen betrachtet, die es in den berufspraktischen Studien produktiv aufeinander zu beziehen gilt. Eine solche Konzeption berufspraktischer Studien beruht auf der Etablierung eines "dritten Raumes", dessen Voraussetzungen im Beitrag dargestellt und begründet werden.01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationReflexion im Portfolio(Klinkhardt, 2016) Leonhard, Tobias; Ziegelbauer, Sascha; Gläser-Zikuda, Michaela [in: Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationPädagogischen Programmen auf der Spur(VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2016) Leonhard, Tobias; Lüthi, Katharina; Burger, Timo; Miceli, Nicole [in: Empirische Forschung im Kontext Schule: Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- Publikation«Das geht doch auch ohne Methode» – Wenn Studierende datengestützt über Unterricht nachdenken(Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016) Lüthi, Katharina; Leonhard, Tobias [in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationReflexion eigener Handlungspraxis im Prozess des Erfahrungslernens(Klinkhardt, 2016) Kosinár, Julia; Berndt, Constanze; Häcker, Thomas; Leonhard, Tobias [in: Reflexive LehrerInnenbildung revisited – Konzepte, Befunde, Perspektiven und Rahmungen.]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift