Metzger, Susanne

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Metzger
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Metzger, Susanne

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    Schul- und Unterrichtsentwicklung in Naturwissenschaften umsetzen
    (UTB, 25.08.2019) Haagen-Schützenhöfer, Claudia; Stübi, Claudia; Labudde, Peter; Metzger, Susanne [in: Fachdidaktik Naturwissenschaft]
    Konkrete Unterrichtsbeispiele und fachdidaktische Tipps – «Fachdidaktik Naturwissenschaft» enthält beides: Auf jeder Doppelseite wird jeweils links die naturwissenschaftsdidaktische Theorie vorgestellt, während rechts entsprechende Unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten präsentiert werden. Damit können sowohl angehende als auch erfahrene Naturwissenschafts- und Sachunterrichtslehrpersonen profitieren. In 18 Kapiteln werden zentrale fachdidaktische Themen für die Praxis aufgearbeitet. Darunter sind: «Bildungsziele und Gestaltung naturwissenschaftlichen Unterrichts», «Lernwege – Lernchancen – Lernschwierigkeiten», «Förderung und Beurteilung naturwissenschaftlicher Kompetenzen», «Experimentieren und Modellieren», «Außerschulische Lernorte» und «Technische Allgemeinbildung».
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    Performanz beim Experimentieren mit und ohne Experimentiermaterial
    (Universität Regensburg, 2019) Bonetti, Angela; Gut, Christoph; Metzger, Susanne; Walpuski, Maik; Maurer, Christian [in: Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe]
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    Didaktische Rekonstruktion: Fachsystematik und Lernprozesse in der Balance halten
    (Haupt, 2019) Metzger, Susanne; Labudde, Peter; Metzger, Susanne [in: Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr]
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    Die Naturwissenschaften fächerübergreifend vernetzen
    (Haupt, 2019) Metzger, Susanne; Labudde, Peter; Metzger, Susanne [in: Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr]
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    Außerschulische Lernorte nutzen
    (Haupt, 2019) Metzger, Susanne; Favre, Pascal; Labudde, Peter; Metzger, Susanne [in: Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr]
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    Forschend-entdeckendes Lernen
    (Haupt, 2016) Favre, Pascal; Bäumler, Esther; Metzger, Susanne; Colberg, Christina; Kunz, Patrick [in: Naturwissenschaftsdidaktische Perspektiven. Naturwissenschaftliche Grundbildung und didaktische Umsetzung im Rahmen von SWiSE]
    Gemäss Lehrplan 21 sollen schulische Lernumgebungen Gelegenheit dazu bieten, „sich mit Fragen und Sachen forschend-entdeckend zu beschäftigen […]“ (EDK, 2014, S.5). Der Artikel zeigt theoretische Aspekte des didaktischen Konzepts von Forschen und Entdecken auf und gibt einen Einblick in dessen Umsetzung anhand von Beispielen aus verschiedenen so genannten SWiSE-Schulen.
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    Publikation
    Ausserschulische Lernorte nutzen
    (Haupt, 2010) Favre, Pascal; Metzger, Susanne; Labudde, Peter [in: Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.-9. Schuljahr]
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