(01.12.2013) Kirchgässner, Ulrich [in: kuckuck - Notizen zur Alltagskultur]
Aus systemtheoretisch-pädagischer Perspektive wird die Nicht-Linearität von Bildungsprozessen in Gruppen beleuchtet. Gruppen als über-komplexe Gebilde bedürfen einer Analyse aus unterschiedlichen Perspektiven.