Baumann, Michael

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Baumann
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Michael
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Baumann, Michael

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    Publikation
    Standardkostenrechnung. Abweichungsanalyse in der Standardkostenrechnung mit Übungsfällen
    (Orell Füssli, 2021) Suter, Sandra; Sutter, Emilio; Baumann, Michael
    «Ist» es, wie es sein «soll»? Kein Unternehmen kommt umhin, die Kosten der Erstellung seiner Produkte zu kennen und sicherzustellen, dass Unwirtschaftlichkeiten und Abweichungen lokalisiert und beurteilt werden können. Dazu dient die Standardkostenrechnung, welche damit ein zentrales, aber anspruchsvolles Thema des Rechnungswesens darstellt. Ein fundierter Überblick über die notwendige Theorie, praxisnahe, erprobte Beispiele und eine umfangreiche Sammlung an Übungen sollen es den interessierten Lesern ermöglichen, das erworbene Wissen zu festigen und die nötige Sicherheit im Umgang mit der Standardkostenrechnung zu erlangen.
    02 - Monographie
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    Publikation
    Basiswissen Kennzahlen, Textredaktion und Präsentation. Ein Lehr- und Lernmittel aus der Praxis für die Praxis. Teil 2: Trends Beim Milchkonsum - Recherchieren und Kommunizieren. Dozierendendossier
    (Verlag Vertieftes Lernen, 2020) Suter, Sandra; Hinkelmann Ehrhard, Gunhild; Baumann, Michael
    Im vorliegenden Teil 2 «Trends beim Milchkonsum – Recherchieren und Kommunizieren» werden die Textbausteine Protokoll, Zusammenfassung, Bericht und Stellungnahme geübt und Präsentationsfähigkeiten trainiert. Das Dozierendendossier enthält wertvolle Tipps zur Gestaltung des Unterrichts. Es ist interdisziplinär konzipiert und praxisorientiert.
    02 - Monographie
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    Publikation
    Ausbildungskonzept Verkehrsunterricht VAG
    (Verlag Vertieftes Lernen, 2020) Baumann, Michael; Hinkelmann Ehrhard, Gunhild; Suter, Sandra
    Das Textbuch zeigt die Optimierung des Verkehrsunterrichts in Kindergarten und Primarschule im Hinblick auf eine Vereinheitlichung von Inhalten und Lernzielen sowie die klare Definition von zu vermittelnden Kompetenzen. Entstanden ist ein Leitfaden für die Erteilung des Verkehrsunterrichts an den Aargauer Volksschulen, mit einheitlichen Lernzielen und –inhalten, der gleichwohl in wesentlichen Bereichen Freiräume für eine individuelle Ausgestaltung des Unterrichts lässt. Mit der Vereinheitlichung der Inhalte kann sichergestellt werden, dass jedes Kind die grundlegenden Kompetenzen erworben hat und diese überprüft werden können, auch bei einem Umzug in eine andere Gemeinde.
    02 - Monographie