Krähenmann, Helena

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Autor:in: Jaquiéry, Lea ×

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Publikation

Social acceptance in inclusive classrooms. Which teaching practices and characteristics matter?

2018-09-17, Garrote, Ariana, Krähenmann, Helena, Wullschleger, Andrea, Schnepel, Susanne, Felder, Franziska, Jaquiéry, Lea, Moser Opitz, Elisabeth

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Vizepräsidium Hochschulentwicklung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch

E-Mail: irf@fhnw.ch

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