Rychner, Marianne

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Rychner
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Rychner, Marianne

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Thema: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen × Thema: Inklusion Ideologie Professionalisierung Bürokratisierung Bildungswesen ×

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    Publikation
    Inklusion als Gegenbewegung zu Exklusion oder als Einschluss in Max Webers "stahlhartes Gehäuse"?
    (Peter Lang, 10/2015) Rychner, Marianne; Kluge, Sven; Liesner, Andrea; Weiss, Edgar; Dust, Martin; Lohmann, Ingrid; Salomon, David; Springer, Jürgen-Matthias; Steffens, Gerd [in: Jahrbuch für Pädagogik. Inklusion als Ideologie]
    Inklusion ist auch Ausdruck zunehmender formaler Rationalisierung im Sinne Max Webers; dem Einschluss aller Beteiligten ins stahlharte Gehäuse können sich Lehrerinnen und Lehrer durchaus im Rahmen ihrer Spielräume widersetzen. Wie umfassend diese sind, ist allerdings abhängig vom Ausmass ihrer (systembedingt meist nur unvollständig realisierten) Professionalisierung im Sinne Oevermanns.
    04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift