2008, Hofmann, Michèle, Tröhler, Daniel, Hardegger, Urs

Der Beitrag zeigt auf, wie der schulärztliche Dienst und die Schulzahnpflege im Kanton Zürich im Laufe des 20. Jahrhunderts aufgebaut und weiterentwickelt wurden.

2007, Hofmann, Michèle

Der Ausbau des Schulsystems im 19. Jahrhundert betraf nicht nur die Ausdifferenzierung von Schulstufen, Schultypen und Schulfächern, sondern auch die vermehrte Übertragung sozialer Anliegen auf die Schule. Ein eindrückliches Beispiel dafür ist die Einführung der Gesundheitspflege in die Volksschule, die nicht von Pädagogen, sondern von Medizinern gefordert wurde. Der Beitrag zeigt, wie der transnational auftretende biologische Topos des «gesunden Volkskörpers» diese Hygienebewegung erfolgreich trug.

2008, Hofmann, Michèle, Crotti, Claudia, Osterwalder, Fritz

Der Beitrag zeigt auf, wie die Schweizer Mediziner um 1900 die Bedeutsamkeit der Volksschule als Ort der Vermittlung von gesundheitsförderlichem Wissen und Verhalten erkennen und zunehmend Einfluss auf die Bildungsinstitutionen gewinnen.

2007, Hofmann, Michèle, Gilomen, Hans-Jörg, Müller, Margrit, Tissot, Laurent

Der Beitrag befasst sich mit den Anfängen des schulärztlichen Dienstes in der Stadt Bern zu Beginn des 20. Jahrhunderts

2008, Hofmann, Michèle

In diesem Beitrag wird die bernische Entwicklung im Bereich schulhygienischer Massnahmen von den Anfängen bis Mitte des 20. Jahrhunderts nachgezeichnet und analysiert.

2006, Hofmann, Michèle, Jacottet Isenegger, Denise, Osterwalder, Fritz

In diesem Band wird das Verhältnis von Sakralität und Säkularität in Erziehung, Pädagogik und moderner Schule untersucht.