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Garrote, Ariana
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Autor:in: Moser Opitz, Elisabeth
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Publikation
Disentangling the relationship between mathematical achievement, social skills, and social status in inclusive classrooms
(
Pabst Science Publishers,
2021
)
Schnepel, Susanne
;
Garrote, Ariana
;
Moser Opitz, Elisabeth
[in:
Empirische Sonderpädagogik
]
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01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
