Gatzka, Thomas
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Gatzka
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Thomas
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Gatzka, Thomas
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- PublikationOpenness and postsecondary academic performance: A meta-analysis of facet-, aspect-, and dimension-level correlations(American Psychological Association, 2018) Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt [in: Journal of Educational Psychology]Openness to experience has often been linked to academic achievement because it subsumes traits such as curiosity, open-mindedness, thoughtfulness, and intellectuality. However, recent meta-analyses have reported rather small true correlation estimates. In this article, we first provide a comprehensive rationale for a relationship between openness and academic performance with a distinct focus on specific components of openness (i.e., facets and aspects). We then extend prior research by presenting our own meta-analysis (k = 28, N = 5,861) on the relationship between 6 openness facets and postsecondary academic performance. Furthermore, we report results from meta-analytic structural equation modeling (k = 19, N = 3,627) that describe the effects of 2 openness aspects, which form an intermediate construct-level between dimension and facets, on academic achievement. Finally, we investigate 2 possible moderators in a dimension-level meta-analysis (k = 149, N = 50,449). Overall, our findings suggest that (a) only 2 openness facets are positive predictors of academic performance, (b) the 2 openness aspects have contrary effects on academic achievement, and (c) the correlation between openness and academic performance is moderated by openness scales and academic majors. We conclude that the true potential of openness for predicting academic performance is concealed within the heterogeneity of the construct and discuss according perspectives for future research.01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationEntrepreneur-Check - Modul Persönlichkeit. Ein Online-Persönlichkeitstest für Gründungsinteressierte und Entrepreneure(2017) Armoneit, Corina; Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas [in: Entrepreneur-Check]Der Entrepreneur-Check ist im Rahmen der Strategischen Initiative Unternehmertum der Fachhochschule Nordwestschweiz entstanden. Mit diesem Angebot sollen Entrepreneure oder angehende Entrepreneure unterstützt werden. Der Entrepreneur-Check informiert Entrepreneure darüber, wie die erfolgskritischen Facetten der Entrepreneur-Persönlichkeit ausgeprägt sind. Er gibt Entrepreneuren aber auch die Möglichkeit, mehr über ihr Gesundheitsverhalten zu erfahren. Sowohl beim Persönlichkeits- wie beim Gesundheitsteil stellt der Entrepreneur-Check wertvolle Tricks und Tipps zur Verfügung, wie Entrepreneure allfällige Schwächen ausgleichen können.99 - Sonstiges
- PublikationPersönlichkeit und unternehmerischer Erfolg(19.09.2016) Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt06 - Präsentation
- PublikationBeyond RIASEC: development of a hierarchical model of vocational interests(24.07.2016) Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas; Pässler, Katja06 - Präsentation
- PublikationWas-studiere-ich.ch - Entwicklung und Evaluation eines fächerübergreifenden Selbsttests zur Studienorientierung(27.11.2015) Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas06 - Präsentation
- PublikationEntwicklung eines hierarchischen Interessenstrukturmodells und dessen Einsatz im fachübergreifenden Online-Self-Assessment „was-studiere-ich.ch“(2015) Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt06 - Präsentation
- Publikation04B - Beitrag Konferenzschrift
- PublikationAre you interested? The use of vocational interests in study guidance and counseling(18.12.2014) Kornblum, Angelika; Gatzka, Thomas06 - Präsentation
- Publikation04B - Beitrag Konferenzschrift
- PublikationAktuelles zum Psychologie-Self-Assessment.ch und weiteren Online-Assessments der Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW(2014) Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas06 - Präsentation