(kopaed, 2019) Eisemann, Christoph; Knaus, Thomas [in: Forschungswerkstatt Medienpädagogik: Projekt - Theorie - Methode]
Der Autor reflektiert die in einer Grounded-Theory-Studie verwendeten Erhebungsmethoden. Zusätzlich enthählt der Artikel einen ausführlichen Kommentar von Horst Niesyto.