Arbeitsbiografien nach einer IV-Ausbildung. Arbeitsbiografische Verläufe und berufliche Situation von Personen mit einer erstmaligen beruflichen Ausbildung nach IVG (speziell IV-Anlehre und Praktische Ausbildung PrA)

atmire.OrgUnit11654/31
atmire.item.typeProject
dc.accessRightsAnonymous
dc.contributorHäfeli, Kurt
dc.contributorLichtenauer, Annette
dc.contributorCalabrese, Stefania
dc.contributorStuder, Michaela
dc.contributorWyder, Angela
dc.date.accessioned2019-11-14T09:17:04Z
dc.date.available2019-11-14T09:17:04Z
dc.description.abstractDie subjektive Bedeutung beruflicher Bildung für Menschen mit einer Lern- oder Leistungsbeeinträchtigung ist empirisch kaum untersucht. In der sozialpolitischen Diskussion sowie in den fachlichen Überlegungen zu Ausbildung, Beschäftigung und strukturellen Bedingungen von Integration fehlt deshalb die Perspektive der Direktbetroffenen. Vor diesem Hintergrund wurden im Projekt arbeitsbiografische Verläufe von Absolventinnen und Absolventen einer erstmaligen beruflichen Ausbildung (IV-Anlehre oder Praktische Ausbildung nach INSOS) untersucht. Befragt wurden Personen aus der ganzen Schweiz, welche zwischen 1995 und 2010 eine solche Ausbildung abgeschlossen haben, sowie Personen aus ihrem Arbeits- und Beschäftigungskontext. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass die Bedeutung einer Ausbildung sich in einem dynamischen Prozess entfaltet, in welchem spätere Erfahrungen massgebend dafür sind, ob eine Ausbildung für die Absolventinnen und Absolventen auf persönlicher, sozialer, struktureller oder wirtschaftlicher Ebene wichtig wird. Als relevant für die Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung am Arbeitsleben erweisen sich eine gelingende Übergangsgestaltung (z.B. in der Phase der Berufsfindung oder im Übergang von der Ausbildung in das Erwerbsleben) und langfristig ausgerichtete Formen der Unterstützung und Begleitung. Denn: Nicht gelungene Übergänge stellen infrage, was mit vorangehenden Massnahmen erreicht wurde.
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dc.description.uriwww.edi.admin.ch/ebgb/en_US
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/28185
dc.subjectArbeitsintegrationen_US
dc.subjectAusbildungen_US
dc.subjectBehinderungen_US
dc.subjectGleichstellungen_US
dc.subjectIV-Anlehreen_US
dc.subjectPrAen_US
dc.subjectberufliche Integrationen_US
dc.subject.ddc300 - Sozialwissenschaften
dc.titleArbeitsbiografien nach einer IV-Ausbildung. Arbeitsbiografische Verläufe und berufliche Situation von Personen mit einer erstmaligen beruflichen Ausbildung nach IVG (speziell IV-Anlehre und Praktische Ausbildung PrA)
dc.type00 - Projekt
dspace.entity.typeProject
fhnw.Project.ContactParpan-Blaser, Anne
fhnw.Project.End2014-03-31
fhnw.Project.FinanceEidgenössisches Büro für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen EBGBen_US
fhnw.Project.FinanceSchweizerischer Zentralverein für das Blindenwesen (SZB)en_US
fhnw.Project.FinanceErnst-Göhner-Stiftungen_US
fhnw.Project.FinanceNationaler Branchenverband der Institutionen für Menschen mit Behinderung (INSOS)en_US
fhnw.Project.FinanceAlfred und Gertrud Bernays-Richard Stiftungen_US
fhnw.Project.ManagerParpan-Blaser, Anne
fhnw.Project.PartnersHochschule für Heilpädagogik (HfH) Zürichen_US
fhnw.Project.PartnersNationaler Branchenverband der Institutionen für Menschen mit Behinderung (INSOS)en_US
fhnw.Project.Start2012-05-01
fhnw.Project.Stateabgeschlossen
fhnw.Project.Typeangewandte Forschung
fhnw.Project.reseas226-0051
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeitde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Integration und Partizipationde_CH
fhnw.project.id132
fhnw.sap.referenceS226-0051
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