Topologie der Lehrpläne im Fachbereich Bildnerisches Gestalten

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DOI of the original publication
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31069
Project type
angewandte Forschung
Project start
01.01.2004
Project end
Project status
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Description
Abstract
Bildnerisches Gestalten ist wie viele andere Fächer und Fachbereiche auf der Sekundarstufe II in der Schweiz kantonal fragmentiert. Zudem wird es in der Vielfalt gesellschaftlicher Vorstellungen und schulischer Ansprüche unübersichtlich interpretiert. Eine Bestandesaufnahme dieser disparaten „Fächerwirklichkeit" ist dringend notwendig.
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Created during FHNW affiliation
Strategic action fields FHNW
School
Hochschule für Gestaltung und Kunst
Institute
Institut Lehrberufe für Gestaltung und Kunst
Financed by
Project partner
Contracting authority
SAP reference
Keywords
Bildnerisches Gestalten
Sekundarstufe II
Bestandesaufnahme
Subject (DDC)
Publications