Evaluation der Belastungssituation von Informatik-Lernenden im Integra-Programm 2024

Abstract

Mit dem Programm Informatikausbildung 4.0 wird angestrebt, die berufliche Grundbildung Informatiker/-in mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) im Rahmen einer Modularisierung zu flexibilisieren und den Lernenden mehr Verantwortung für den eigenen Wissenserwerb zu übertragen. Eingebettet in die Ideen der Informatikausbildung 4.0 wurde mit Integra ein Programm entwickelt, welches besonders motivierten Lernenden ermöglicht, die Lehre zur Informatikerin / zum Informatiker plus ein Bachelorstudium an der Berner Fachhochschule in sieben, anstatt in acht Jahren, zu absolvieren. Dabei wird auf die oben aufgeführten Eckpfeiler der Flexibilisierung und der Selbstorganisation gesetzt. Dies kann für Lehrbetriebe und Lernende zahlreiche Vorteile mit sich bringen, birgt aber auch die Gefahr einer Überforderung der Lernenden. Im Rahmen dieser Evaluation werden die Auswirkungen des Integra-Programms auf die Informatik-Lernenden erhoben und beurteilt sowie mögliche Handlungsfelder abgeleitet.