IEA-ICIL-Studie 2013

atmire.OrgUnit11654/56
atmire.item.typeProject
dc.accessRightsAnonymous
dc.contributorKinder, Katja
dc.date.accessioned2019-11-14T09:19:08Z
dc.date.available2019-11-14T09:19:08Z
dc.description.abstractDie aktuelle IEA-Studie 2013 widmet sich inhaltlich dem Themenbereich «IT-Kompetenzen» von Heranwachsenden. Es geht dabei um den Versuch, den Kompetenzstand von Achtklässlern und Achtklässlerinnen im Umgang mit neuen Informationstechnologien («Computer and Information Literacy») im internationalen Vergleich zu erfassen. Hierzu stehen folgende Fragen im Zentrum: 1. Welche Varianz in Bezug auf die «Computer and Information Literacy (CIL)» von Lernenden besteht zwischen, bzw. innerhalb der teilnehmenden Länder? 2. Welche (nationalen) schul- bzw. bildungssystemischen Aspekte sind mit dem CIL-Lernniveau assoziiert? 3. In welchem Zusammenhang stehen Informatik-Hardware- Variablen mit dem erreichten CIL-Kompetenzniveau? 4. In welchem Zusammenhang stehen ausgewählte, individuelle Merkmale mit dem erreichten CIL-Kompetenzniveau? Erste international vergleichende Ergebnisse werden im Spätherbst 2014 vorgestellt.
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/28559
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleIEA-ICIL-Studie 2013
dc.type00 - Projekt
dspace.entity.typeProject
fhnw.Project.ContactDüggeli, Albert
fhnw.Project.End2020-07-31
fhnw.Project.FinanceCORECHEDen_US
fhnw.Project.ManagerICILS Konsortium Schweiz
fhnw.Project.ManagerDüggeli, Albert
fhnw.Project.PartnersIFeL/FFHS Brigen_US
fhnw.Project.PartnersUniversität Fribourgen_US
fhnw.Project.PartnersUniversität Flensburgen_US
fhnw.Project.PartnersPH Bernen_US
fhnw.Project.PartnersPH Wallisen_US
fhnw.Project.PartnersHEP BEJUNEen_US
fhnw.Project.PartnersScuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI)en_US
fhnw.Project.PartnersPH Graubündenen_US
fhnw.Project.Start2011-01-01
fhnw.Project.Stateabgeschlossende
fhnw.Project.Typeangewandte Forschung
fhnw.Project.reseaT999-0423
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.project.id557
fhnw.sap.referenceT999-0423
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