Erfassung der Organisationskultur an Schulen

Erfassung der Organisationskultur an Schulen

DOI of the original publication

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28646

Project type

angewandte Forschung

Project start

01.01.2014

Project end

31.12.2016

Project status

abgeschlossen

Project contact

Landwehr, Norbert

Project manager

Landwehr, Norbert

Contributors

Steiner, Peter

Herre, Christiane

Bucher, Adrian

Schwarz Haller, Barbara

Description

Abstract

In der bisherigen Evaluationspraxis wurde der Erfassung von Klima-Daten (Schul- und Unterrichtsklima, Betriebs- und Arbeitsklima) ein hoher Stellenwert eingeräumt. Der vertiefende Aspekt der Organisationskultur wurde dabei eher zufällig thematisiert. Im dritten Evaluationszyklus des Kantons Aargau soll dieser Aspekt stärker gewichtet werden: Die gezielte Generierung von datengestützten Erkenntnissen zur schultypischen Organisationskultur soll Teil des ESE-Verfahrens bzw. des ESE-Angebots werden. Folgende Entwicklungsschritte sind vorgesehen: Systematische Recherche zum Thema Schul- und Organisationskultur unter dem Gesichtspunkt der Übertragbarkeit auf Fragestellungen der Schulevaluation. (Dieser Auftrag soll im Wesentlichen durch einen externen Recherche-Auftrag abgedeckt werden.) Vertiefte Auseinandersetzung mit 3-5 ausgewählten Diagnosemodellen zur Organi-sationskultur. Erarbeitung von schulbezogenen Diagnoseinstrumenten (qualitative und quantitative Instrumente). Erprobung der Instrumente und Verfahren an einzelnen Schulen. Systematische Auswertung der Erprobungen - Erarbeitung von Grundsätzen für die Entwicklung eines schulbezogenen Diagnosemodells und -verfahrens. Entwicklung eines Dimensionenmodells zur Erfassung und Interpretation der Organisationskultur von Schulen. Entwicklung/Beschreibung eines Standardverfahrens zur Erfassung der Organisationskultur von Schulen. Erarbeitung einer Broschüre (innerhalb der Reihe ESE-Broschüren) zum Thema Organisationskultur von Schulen"