Growing up with Cerebral Visual Impairment (CVI). A research-based approach to improve school-based support systems for affected children and their families.

Abstract

In diesem interdisziplinären Projekt (Neuropsychologie, Soziale Arbeit, Sonderpädagogik, Orthoptik) werden Fragen zum Störungsbildung Cerebral Visual Impairment (CVI) im Kindesalter bearbeitet. Es wird der Frage nach der Prävalenz von CVI im Kindesalter in der Schweiz nachgegangen und danach gefragt, welchen Einfluss das CVI eines Kindes auf dessen Lebenssituationen in Schule, Familie und Gesellschaft haben kann. Darüber hinaus werden Eltern von Kindern mit CVI nach ihren Erfahrungen mit medizinischen, sozialen und schulischen Systemen gefragt sowie nach ihrer individuell wahrgenommenen Lebensqualität und dem Einfluss des CVI ihres Kindes auf die Familie. Ziel des Projekts ist es, auf der Basis von Forschung das Unterstützungssystem für Kinder mit CVI sowie deren Eltern weiterzuentwickeln.