Aus Kinderschutzfehlern lernen. Eine dialogisch-systemische Rekonstruktion des Falles Lea-Sophie

Abstract

Ziel der Publikation war es, eine an internationale Erfahrungen angelehnte und in Deutschland erprobte Methode zur Untersuchung von problematisch verlaufenen Kindesschutzfällen und die dabei erzielten Ergebnisse für Fachpersonen sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler erstmalig im deutschsprachigen Raum zugänglich zu machen. Das Buch zeichnet nach, wie es gemeinsam mit den am Fallgeschehen beteiligten Fachkräften des Jugendamtes der Stadt Schwerin und ausgewählten Praxispartnern unter Beteiligung der Familienmitglieder des verstorbenen Kindes Lea-Sophie gelang, den Fall mit der Methode des dialogisch-systemischen Fall-Labors zu rekonstruieren und Lehren für die Kinderschutzarbeit daraus zu ziehen.