Selektionskriterien: Wichtige Rolle der überfachlichen Kompetenzen

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorWismer, Nathalie
dc.date.accessioned2016-01-27T13:38:25Z
dc.date.available2016-01-27T13:38:25Z
dc.date.issued2010-03-01T00:00:00Z
dc.identifier.issn1661-9552
dc.identifier.issn1011-5218
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14982
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-355
dc.issue1
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSchweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung, Berufs-, Studien- und Laufbahnberatungen_US
dc.relation.ispartofPanorama: Bildung, Beratung, Arbeitsmarkten_US
dc.subjectSchule als öffentlicher Erziehungsraum
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleSelektionskriterien: Wichtige Rolle der überfachlichen Kompetenzen
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination16-17
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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