Wie anregende Lernumgebungen der Mathematik Sinn verleihen
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Sonstige | |
| dc.contributor.author | Caluori, Franco | |
| dc.contributor.author | Turina, Michaela | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:34:55Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:34:55Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-10T00:00:00Z | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/13749 | |
| dc.issue | 10 | |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Tamedia | en_US |
| dc.relation.ispartof | Basler Zeitung | en_US |
| dc.spatial | Basel | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Wie anregende Lernumgebungen der Mathematik Sinn verleihen | |
| dc.type | 01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Primarstufe | de_CH |
| fhnw.publicationState | unbekannt | |
| relation.isAuthorOfPublication | 15f4d7d5-cdd8-4eca-8586-edad5fe29a33 | |
| relation.isAuthorOfPublication | b191bb02-7497-4bbd-8269-c87af5d49083 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 15f4d7d5-cdd8-4eca-8586-edad5fe29a33 |